Katie Wright – Prendre en Charge le TDAH en Classe-Le guide de l’éducateur sur les stratégies d’enseignement efficaces- les interventions comportementales et les approches collaboratives -2024

Imaginez une salle de classe où chaque élève s’épanouit avec confiance et joie, quels que soient ses défis. Cette vision est à portée de main avec les bons outils et stratégies.

De nombreux éducateurs ont du mal à enseigner et à soutenir efficacement les élèves atteints du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), ce qui entraîne de la frustration, des malentendus et des opportunités manquées de croissance académique et sociale.

Ce guide complet offre un trésor de stratégies pratiques et fondées sur des preuves pour transformer l’expérience en classe des étudiants atteints de TDAH. Avec des instructions étape par étape et des exemples concrets, ce livre donne aux enseignants les outils nécessaires pour créer un environnement stimulant et structuré qui favorise la compréhension, l’empathie et le soutien.

Avantages:

– Mettre en œuvre des stratégies en classe qui améliorent la concentration et l’engagement
– Apprendre les interventions comportementales qui favorisent une conduite positive
– Favoriser les compétences sociales et les relations avec les pairs entre les étudiants
– Utiliser la technologie pour soutenir l’apprentissage et l’organisation
– Naviguez en toute confiance dans les protections juridiques et les plans d’éducation individualisés
– S’engager dans un développement professionnel continu et bâtir un réseau d’éducateurs solidaires
– Appliquer des exemples concrets et des études de cas à l’enseignement quotidien